存在问题

 

但是，很多家长只是盲目跟风，而非真正了解美国的教育体制，以及留学的利弊。加之很多中介目的只是为了利用学生获取暴力，于是，越来越多的问题也逐渐浮现出来。

 

• 中介的选择

首先，面对留学市场上行行色色的中介，家长很难判断哪些能够真正帮助孩子找到适合孩子发展的教育机会，哪些中介能够负责任地帮助孩子在求学之路上取得成功。有些家长，甚至坚持 ”贵的就是对的“的观点，最终，爱子心切却被中介变成获取暴利的工具。

 

• ​孩子自律性

孩子的自律性也成为另一问题。很多孩子在国外求学，没有了家长在身边的监督和看管，加之家长对美国的教育体制不了解，评分制度也不熟悉，导致了无法对学生的学习生活情况进行监督和指导，只能凭借孩子提供的一些信息了解到孩子的情况。正是因为这样，很多孩子误入歧途，有些沉迷于电脑游戏，有些沉迷于各个社交网络，不仅没有在国外的学习环境中受益，反倒耽误了学业。

 

• 心理疏导的缺失

孩子的心理问题也成为另一个严重的问题。由于孩子远离家乡，起初在陌生的环境中会遇到语言不通、社交困难、课业跟不胜等各种问题。由于家长不了解情况，很可能不理解孩子，不但不能积极疏导，反倒给孩子更多的压力。孩子这时候会觉得孤单，忧郁，甚至有些孩子会患上轻度抑郁症，一味逃避现实，情况恶性循环。这些都是因为孩子缺少正确、积极、及时的心理疏导。

 

• 交流障碍

交流问题也是一大障碍。这个障碍存在于家长和学校之间，家长和接待家庭之间，家长和孩子之间，和孩子和学校之间。家长往往将孩子送出国后，仍对孩子的学校一无所知。在孩子学习的过程中，家长也不能够和学校老师直接交流。而美国私立学校很重要的一个优点就是家长能够参与到学生在学校的学习和生活当中，能够随时和学校领导、老师保持顺畅的联系沟通，保证学生有任何问题及时解决。但因为语言不通，家长往往失去了将孩子送去私立学校的很大一个优势。

同时，孩子在生活中的表现，家长也是一知半解。往往学生与接待家庭成员发生了冲突，家长还都蒙在鼓里，只等情况恶化，家长才恍然大悟。

学生尽管掌握一定的英语技能，有很多时候，孩子还是有胆怯心理，不敢向老师提出问题和质疑。最后，孩子因为没有得到足够的帮助，影响了学习成绩，也错过了很多机会。

 

• 社交障碍

很多家长将孩子送入美国学校，就是希望孩子能够感受美国的文化，深入了解美国社会。但是，很多孩子来到美国后，很快便和其他中国孩子”抱成一团“，每天只习惯说中文，英文水平得不到提高，对美国社会的了解也停留在皮毛。他们出于对美国社交习惯的不了解，不愿尝试与美国学生做朋友。